探索多种渠道,激发学生古诗词学习的兴趣

作者：杨云妹

来源：华夏教师, 2018, (12): 29-30.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.12.018

• 古诗词学习
• 兴趣
• 多渠道

古诗词是古典文学的经典,古诗词的学习对提高学生语文素养,增加学生文化底蕴,培养学生良好品质有十分重要的意义。古诗文教学中,语文教师应探索不同渠道,从分层朗读、角色扮演、巧编故事、归类记忆等角度出发,最大限度地激发学生古诗学习的兴趣,引领学生欣赏古诗的语言美,感悟古诗的意境美。