面对"广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设"的体育新时代重要使命,学校体育还存在许多问题,体育教师队伍建设尚未能完全适应,师德失范尤为突出。用文献法分析体育教师表现出的教育情怀缺失、学术精神贫瘠、治学不勤、执教不严谨、教学目标异化、教法不当、使命与责任感不强、为师失尊等师德失范行为和社会等级阶层歧视、教育产业化的冲击、教育信仰缺失、职业倦怠、职业能力缺陷、继续教育欠规范等导致体育教师师德失范等的原因,为学校体育教育的管理决策及教师继续教育培训提供理论参考。
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