新课程背景下高中地理课堂中的问题设计技巧

作者：谢耀武

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (04): 96.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.035

• 新课程
• 高中地理
• 问题设计

新课改给我国的教育事业带来了极大的改变,对教师的教学方针和教学理念也进行了完善和改动。在高中地理课堂中,很多学生都会感觉知识晦涩难懂,教师们更应该改进自身的教学内容和教学方式帮助学生进行知识的梳理。本文主要讲述在新课程背景下高中地理课堂应当如何进行问题设计。