在新课标下,口语交际教学是构成语文教学的一部分。培养学生的口语交际能力,不仅仅有其特殊重要性,而且有着极强的现实紧迫性。通过实地调研、问卷调查等方法,了解初中口语交际教学现存的问题,科学地探究其中的原由,并且通过研究文献、案例分析等方法,提出建议:首先,学校需要重视初中口语交际教学。其次,教师也应不断提高自身素质,在教学中不断优化教学模式,注重培养学生的交际能力。最后,学生应积极参与课堂互动,加强人际交流。
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