对语言经济学理论的观点进行了梳理,语言是稀缺的人力资源形式;花费时间和金钱学习外语是一种投资,可获得收益;语言被理解后能驱使读者付诸经济行为,满足语言使用者的预期需求。分析高分子材料与工程专业英汉双语教学现状,基于以上语言经济学观点及材料专业双语教学现状,评述教程所体现的材料双语教研全新的视角和新内容,促进材料专业双语教学与研究。
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