小学数学课前预习能够让学生初步了解需要掌握的新知识，在预习的过程中发现新知识的难点，找出自己最疑惑的内容，做到课堂上“心中有数”，便于在课堂上集中注意力破解自己的疑问。课前预习实际上是学生探索、思考、质疑的过程。预习是对课堂学习的提前准备，教师可根据学生预习反馈的结果，抓住教学的重点和难点，针对学生普遍存在的薄弱点进行重点突破，从而大大提高课堂教学效率。
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