现代教育技术在妇产科护理临床概念图教学中的应用

作者：潘玉钰

来源：中国卫生产业, 2011, (30): 107+109.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2011.30.009

• 现代教育技术
• 妇产科护理
• 临床概念图教学
• 概念图护理计划
• 评判性思维

本文探讨了概念图护理计划在妇产科护理临床教学中的效果,通过把现代教育技术应用于概念图护理计划引入到护理临床教学中,激发了实习护生学习的主动性和创造性,衔接了理论与临床实践,培养了评判性思维和解决问题的能力,提高了实习护生护理计划书写能力及临床护理教学效果。

• 单位
  中山大学附属第一医院