用概念图撬动起步作文——《我的名字》教学实录及评析

作者：陆彩萍; 许红琴

来源：小学语文教师, 2020, (02): 12-15.

<正>教学实录一猜一猜1.接触"概念图",引导学生抓关键词。师:孩子们,课前我们玩了概念图,知道可以用关键词、图画、圈线把作文思路呈现出来。运用概念图需要抓关键词,老师先考考大家。(出示:我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名""。)生:雪人。