核心素养视域下高中信息技术大单元教学原则与策略

作者：郭柳燕

来源：亚太教育, 2023, (24): 74-77.

DOI：10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2023.24.021

• 核心素养
• 高中
• 信息技术
• 大单元教学

以大单元教学保障高中信息技术教学完整性、系统性，推进项目式教学，能够在信息意识、计算思维等方面，更进一步地培育学生核心素养，由内而外地提升高中生信息实践本领。从核心素养视域下的高中信息技术大单元教学趋势切入，在强调核心素养视域下高中信息技术大单元教学原则基础上，按照设定目标、构建内容、组织学习、落实评价的顺序，提出核心素养视域下高中信息技术大单元教学策略，以期促进高中信息技术大单元教学，为培育学生核心素养提供先进方向。