在初中历史教学中融入爱国主义教育的策略研究

作者：李翠贞

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (09): 145-146.

• 初中历史
• 爱国教育
• 教学策略

随着经济的不断发展,社会大众越来越重视学生的教育工作。对于教育领域的投入也越来越大,初中历史是初中各个科目中记忆性较强的科目,学生对于历史的学习需要在反复理解中才能学习得更深刻,因此需要教师的积极教学。学习历史可以让学生更好地认识到世界的历史发展过程,教师在初中历史教学过程当中,应该对学生进行爱国主义教育,学生能够以史为鉴,面向未来。本文主要论述的是初中历史教学现状以及在初中历史教学当中如何融入爱国主义教育。通过本文的论述,探讨初中历史教学过程当中出现的问题,通过对问题解决思路的探析,帮助教师在初中历史教学过程中及时解决问题让学生的爱国主义思想感情得到激发。