基于“价—类—用”三维图的元素化合物单元复习

作者：宗汉

来源：中小学教材教学, 2020, (02): 73-76.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2020.02.020

• 物质类别
• 元素价态
• 物质转化
• 价—类—用

在化学学科核心素养视角下,以氮及其化合物的分类、转化、应用为线索,融知识、学科思维和价值观的培育为一体,建构"价—类—用"三维复习模型,在建构和发展物质的分类观、转化观的基础上,培育"科学态度与社会责任"核心素养。