小学高年级数学教学有效性的提升

作者：姜斌

来源：天津教育, 2019, (09): 19-20.

<正>毋庸置疑,新课标的提出以及施行给小学数学教学的有效性提出了更高的要求,而为了实现新课标的要求,显然不能依靠传统的课堂教学模式。因此,在小学数学教学中,教师应该不断对教学方法进行丰富和完善,以此促进教学过程的优化,只有这样,才能更好地保障教学有效性的提升。为此,本文将以我实际的从教经验为基础,谈一谈应该怎样提高小学数学教学的有效性。简单来说,有效教学就是有魅力的教学,主要是指教学过程能够给学生带来更加愉快的心理体验,并以此为基础吸引学生更加自主地去预习、探究、巩