<正>课程理念:坚持儿童发展本位所有的课程都离不开理念,有了理念就有了前行的方向,没有理念就会失去方向。不同的教育理念不仅会导致不同的发展方向和课程选择,而且会形成不同的课程模式。比如,如果坚持学科知识本位,就会形成学科本位的课程;坚持儿童发展本位,就会形成儿童本位的课程;坚持社会问题本位,就会形成社会本位的课程。虽然每一类课程都必然涉及学科、儿童和社会这三个基本问题,但因为理念不同,所以形成了不同的课程取向,由此形成不同的课程模式。
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