浅谈如何上好小学低年段的《道德与法治》课

作者：何珏

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (05): 85.

• 核心素养
• 低年段
• 道法
• 德育

小学低年级学生对生活的了解和道理的认识蒙胧,情感态度、行为习惯方面幼稚。因此,在对《道德与法治》课的学习中,教师应将道德与法治教学同低段学生日常生活紧密联系起来,通过多种形式和多元活动体验,使《道德与法治》鲜活灵动起来,才能取得育人的实效。