<正>在小学语文教学中,为了提高学生的学习效率,教师可以根据各种原则将一些有共同特点的课文组合成"课链",用这些"课链"微序列促使学生环环相扣地学习,产生聚合效应。让学生以"课链"为序列进行阅读正是给了学生多实践的机会,能令学生在反复感悟中自主进行相关知识的建构,从而自主习得更趋于体系化的语文知识。一、作者链,体会风格作者链指的是将同一作者的作品组合在一起,让学生展开专题阅读。由于同一作者的创作风格、所运用的艺术手法
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