摘要

在深入推进高校课程思政的背景下,基于翻转课堂模式,建设大学英语的资源体系,将思政教育和核心能力培养融为一体,能够实现全人培养的大格局,本文提供的听说教学案例对推动有效学习有重要意义。

  • 单位
    云南师范大学商学院