摘要

高中是学生成长和发展的重要阶段,高中历史教学也是培养高中生核心素养的重要学科,所以使用正确的高中历史教学策略是非常重要的。本文旨在探讨基于核心素养培养背景的高中历史教学,通过分析高中历史教学存在的问题,提出了基于核心素养培养背景的教学策略,以期为高中历史教学提供新的思路和方法。