其实,她很关心集体

作者：袁成; 王庆梅

来源：福建教育, 2018, (39): 37.

<正>工作第十年,我接手第四届初一学生。为能激发学生的集体意识和给更多学生搭建展示平台,开学第一天我都会通过分享担当故事和上一届学生的成长素材,鼓励学生自主寻找担当,以实现班级人人有担当、人人有事做。我们达成共识:担当无论大小,担当不是职务,担当不是"领导",担当就是一个具体的职责。学生热情高涨,积极申报,班级绝大部分学生陆陆续续都有了担当。9月中旬,我们开展班会总结。各位担当及时总结了职责范围内的工作,有表扬、提醒他人,也