组织协同视角下高职院校学报内涵发展研究

作者：官海滨

来源：青岛职业技术学院学报, 2021, 34(06): 13-16.

• 组织协同
• 质量管理
• 高职学报
• 内涵发展

高职教育的类型属性决定了高职学报的发展需要体现职业教育特征,走差异化发展路线。高职学报已进入内涵发展阶段,需要进一步提升学术质量和社会效益。基于组织协同理论构建战略地图和模型,为高职学报的愿景构建、利益整合、流程再造和编辑队伍建设提供了新的向度。

• 单位
  职业技术学院科技处