一则“加权平均数”教学案例的评析

作者：陈丽敏; 王瑾; 卢宗凯

来源：中国数学教育, 2022, (19): 57-59.

• 加权平均数
• 数学概念
• 教学评价

针对学生学习加权平均数的过程中存在的认知困难，以一节加权平均数教学为例，深入分析和点评，并提出教学建议.

• 单位
  沈阳师范大学