<正>面对核心素养育人环境,积极引入智慧教学模式,重构思政教育形态,有助于促进思政课堂与学生全面成长实现一体融合。本文将结合《追寻智慧:思想政治课智慧教学探索与实践》一书,分析核心素养视阈下高校思想政治课智慧课堂教学要求,积极探索基于核心素养视阈下高校思想政治课的智慧课堂教学形态及实践路径,以期为当前全面提升高校思政课教学体系提供有效参考。
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