初中语文课堂的三对基本关系梳理——在核心素养的视角下

作者：徐兴军

来源：语文世界(教师之窗), 2019, (10): 30-31.

<正>无论是在传统的语文教学环境中,在新课程改革的环境里,还是在当下正努力推行的核心素养的教育环境里,任何教学理念的落实都离不开一个根本,那就是学生的课堂学习。只有学生在课堂上经历有效学习时,教学目标又或者是核心素养培育目标才能真正落地。根据这个逻辑,笔者认为初中语文教学中要处理好三对关系。