多媒体课件与传统板书在课堂中融合运用

作者：郑荷英

来源：家长, 2019, (19): 125.

<正>随着多媒体技术走进课堂,在提高教学效率的同时也出现了一些不容忽视的问题。有的教师不愿意革新教学手段,忽视现代信息技术的优势:形象、直观、生动,仍然依赖传统的"粉笔+黑板";有的教师滥用课件,从网络搜索、不加选择地随意下载,这样在课堂教学过程中肯定对课件感到陌生,或运用不佳;也有的教师过分依赖课件,教学囿于固定套路,束缚了学生个性发展;更多的教师则是在教学中侧重于多媒体课件的运用,而忽视了传统板书,直接把课件当成板书的替代品,结果就是课堂的黑板上可能只有几个关键词,或者只有一个标题,甚至"无板书"。