数学探究让课堂成为好玩儿的地方——记一堂“函数视角下的数列问题探究课”

作者：胡蓓蓓; 朱小俊

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2020, (24): 4-7.

• 数学探究
• 函数
• 数列

新课标要求普通高中数学课程以发展学生数学学科核心素养为导向,从"知识本位"的被动应试学习,转型为"素养本位"的能动探究学习.以一节"函数视角下的数列问题探究课"为例,寻找课堂教学中的探究味儿.