基于生物学核心素养的“四驱教学法”——以“多聚酶链式反应扩增DNA片段”为例

作者：姜珊; 李艳秀

来源：中学生物教学, 2020, (06): 68-69.

• 核心素养
• 四驱教学法
• 基本理念

为加深学生对多聚酶链式反应的理解,采用"四驱教学法"来驱动教学。在充分调动学生积极性的同时,设计教学活动逐个突破教学重、难点,并升华学生的价值观。整节课都在践行"核心素养为宗旨""教学过程重实践"的高中生物学课程的基本理念。