同题异构的英语导学策略探析

作者：黄睿茜

来源：广西教育, 2021, (30): 122-123.

• 中职英语
• 同题异构
• 导学策略

本文论述同题异构的英语导学策略,认为教师要从不同的视角进行多元化设计,提出起源追溯导入、媒体视听导入、关联旧知导入、角色演绎导入等教学建议,以满足不同层级学生的多元需求,为后续深度探研奠定基础。

• 单位
  钦州市卫生学校