“互动论”体系下的健康教育在癫痫患儿中的应用

作者：袁畅; 邓莎; 马婧

来源：齐鲁护理杂志, 2023, 29(07): 18-21.

• 互动论
• 健康教育
• 癫痫
• 护理

目的：探讨“互动论”体系下的健康教育在癫痫患儿中的应用效果。方法：选取2019年11月1日～2021年11月30日收治的78例癫痫患儿为研究对象，按挂号序号以随机数字表法分为观察组和对照组各39例，对照组采用常规健康教育，观察组采用“互动论”体系下的健康教育，两组干预时间均为3个月；比较干预后两组家长癫痫知识掌握水平，干预前后患儿依从性、癫痫发作频率、生活质量[采用癫痫患儿生活质量量表(QOLCE)]。结果：观察组家长癫痫知识掌握水平高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后，两组患儿依从性、QOLCE评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后，两组癫痫发作频率低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.05)。结论：“互动论”体系下的健康教育可提高癫痫患儿家长的疾病知识掌握水平、癫痫患儿的依从性，降低癫痫发作频率。

• 单位
  湖南省儿童医院