智慧环境下劳动教育课程的构建

作者：吴尊华

来源：Sichuan Education, 2020, Z3: 32.

<正>劳动是人类最基本的实践活动,人的本质在劳动实践过程中才能得到丰富和发展。当前,劳动教育存在诸多薄弱环节。学校对劳动教育重视程度不足,家长代劳现象普遍,小学生劳动机会欠缺,甚至一些学生还存在轻视劳动、浪费劳动成果的现象。成都师范银都紫藤小学以"在诗意校园做智慧教育成为幸福的人"为办学理念,积极探索在智慧教育环境下劳动教育课程的实施路径。