为了进一步明晰和完善地方应用型本科院校产教融合人才培养机制，从学生层面、学校层面和社会层面分析产教融合人才培养过程中存在的问题，提出基于“四环节四标准”的地方应用型本科院校产教融合人才培养机制实施路径，并以大连财经学院为例，对市场营销专业“百胜店长菁英班”人才进行培养，以培养出能够满足连锁企业发展需求的各类营销人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
