摘要

好玩、好动、爱游戏是小学生的天性使然,游戏教学法在小学多学科的教学中都有应用,体育活动原本就与游戏有异曲同工之妙,体育教学中融入趣味性强的小游戏,不仅能活跃课堂氛围,而且可以更加持久地吸引学生的注意力,激发学生对体育运动的热爱,增强学生的体育意识与体育素养,为构建高效、高质的体育课堂奠定基础。