在小学阶段语文课堂学习过程中,作文是其中非常重要的学习内容,其不仅仅在考试中所占的分数比例较高,还因为通过作文的学习,学生能够提高自己的综合能力,也能够培养学生的口语表达能力和与人交际能力,因此写作教学在小学语文课堂上不容忽视。本文针对小学阶段的习作教学工作进行分析,提出借助小练笔的方法,利用课文的知识内容引导学生学习写作,希望能够有效改善小学语文课堂传统教学方式,提高学生的写作能力。
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