多元方差分析在成绩分析中的SPSS实现——以72名高中生数学错题再认成绩为例

作者：张颖; 李晓娜

来源：中国教育技术装备, 2023, (12): 28-33.

• 多元方差分析
• SPSS
• 教育统计学

以L高中三个年级的72名高中生数学错题再认成绩为例，利用SPSS软件进行多元方差分析检验，探讨多元方差分析在SPSS中的实现方法。通过详细说明操作过程，解释输出结果，提供清晰明确的示范，为教育统计学课堂教学提供具体案例。

• 单位
  济南大学