有机融合有效提升——小学综合实践活动课程实施初探

作者：陈晨

来源：读写算, 2020, (27): 198.

• 小学
• 综合实践活动
• 课程初探

随着教育水平的不断发展,现代人对于教学的视线已经逐渐从单一的纸质、课本学习转化成培养学生的综合实践能力式的学习,这正是一种时代的发展趋势,也是作为小学教师需要把握住的教学方向。在小学的授课中,新增的综合实践活动课正是对学生的实践能力和动手能力的培养方式,在综合实践课程的探索中,本文通过明确课程的主题、丰富课程的内容、创造新的课程形式这三个方面的提升,希望提升课堂质量,做到让课程更好地服务于学生个体。