基于新教材的高中学生计算思维能力提升策略研究

作者：钱凯丽

来源：中学科技, 2022, (19): 25-27.

<正>一、研究背景《信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》（本文简称新课标）明确定义了高中信息技术学科的四个核心素养，分别是信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。美国哥伦比亚大学首位华裔教授周以真曾提出计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学的一系列思维活动。教科版高中信息技术（2019）必修一《数据与计算》（本文简称新教材）的第2单元和第4单元的内容都聚焦于算法，计算机解决问题的核心在于其算法，而算法恰恰又是体现学生计算思维的指标之一。