培养核心素养,概念教学应如何开展

作者：金松涛

来源：中学生物教学, 2018, (15): 67.

<正>通过本次研讨会3位专家的论述,我对概念教学的认识变得更加清晰,并产生了在生物学教学中尝试这些方法的冲动,收获颇丰。专家们对概念教学的主要论述整理如下:1重视概念的"分"与"合"既要把握好一个单元涉及的大概念,重视将大概念逐级分解为重要概念和次位概念,更要关注各概念