<正>此次参加"你点课,我来讲"骨干教师献课活动,我讲授的内容是人美版美术教材《勤劳的小蚂蚁》一课。很多美术老师在上这节课时通常以小蚂蚁的基本形和动态为切入点,让学生通过拼摆蚂蚁教具来观察掌握蚂蚁的动作姿态,并依照老师的教学设计规规矩矩地画出作品。但这样的一节课往往让"硬性"的知识与技能占据了整个课堂,缺少让孩子大胆表达和体验造型活动的乐趣。那么,是否可以突破蚂蚁基本形和动态的束缚,以小蚂蚁拟人化、情感化为主线,让《勤劳的小蚂蚁》成
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