五年制高职第二课堂现状研究——以江苏联合职业技术学院南京工程分院为例

作者：刘庆海

来源：科幻画报, 2021, (12): 19-20.

第二课堂在学生发展成长过程中具有重要的作用,能在潜移默化中影响学生的价值观,促进学生的能力、素质全面的发展。本文从五年制高职第二课堂开展的现状入手,分析现状,寻找原因,给出做好第二课堂的意义。

• 单位
  南京工程高等职业学校