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摘要
基于传播学受众的使用与满足理论视角,从认知、态度、行为三方面研究十九大精神在大学生中的传播效果,了解自媒体环境下大学生对十九大精神的学习贯彻程度。大学生对十九大精神的认知是其态度和行动的前提,态度效果是对十九大精神传播认知效果的反映,行为效果是传播效果的直接表现形式,可直接判断十九大精神传播对大学生认知和情感的影响。
- 单位
基于传播学受众的使用与满足理论视角,从认知、态度、行为三方面研究十九大精神在大学生中的传播效果,了解自媒体环境下大学生对十九大精神的学习贯彻程度。大学生对十九大精神的认知是其态度和行动的前提,态度效果是对十九大精神传播认知效果的反映,行为效果是传播效果的直接表现形式,可直接判断十九大精神传播对大学生认知和情感的影响。
