科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着教育信息化的出现和推广,混合教学作为一种新型的教学手段打破了传统教学的要求,线上自学与线下教学的模式在高校教学中得到有效运用。以高职《会计基础》课程为例,以云服务为平台,构建包括教学分析、教学设计、教学设计、教学反馈与控制等四个阶段的混合教学模式,进而探讨实施混合教学模式的保障措施。
- 单位
随着教育信息化的出现和推广,混合教学作为一种新型的教学手段打破了传统教学的要求,线上自学与线下教学的模式在高校教学中得到有效运用。以高职《会计基础》课程为例,以云服务为平台,构建包括教学分析、教学设计、教学设计、教学反馈与控制等四个阶段的混合教学模式,进而探讨实施混合教学模式的保障措施。
