PPT课件在临床教学中的应用误区及对策研究

作者：王锐利; 马刚; 陈松盛; 成怡敏

来源：陕西教育(高教), 2019, (06): 62.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.06.026

• 临床教学
• PPT课件
• 优势
• 误区
• 对策

PPT课件在目前的临床教学中具有扩充信息容量、优化教学方式、激发学生兴趣、提高教学效率等优势,但同时也有内容组织冗余、制作质量欠佳等缺陷,有的教师甚至陷入过度依赖PPT课件的教学误区。临床教师必须适度使用PPT课件,并根据课堂时间、进度、学生反应和师生互动等实际情况来确定PPT的内容及其播放切换速度。

• 单位
  西安石油大学; 西安交通大学第二附属医院; 神经内科