摘要

<正>众所周知,数学是中学生升学考试中必须拿高分的学科。但是,据我所知,在实际教学中,长期以来,数学教学所用时间都是最多的,但是效果却不是都尽如人意。纵观当今的初中数学课堂,"重知识传授、轻能力培养","忽视学生的个体差异,面向少数学生"的现象还较为普遍,这样就必然造成课堂教学效率的低下。在大力倡导"核心素养"的今天,我们有必要在提高课堂教学效益上下一番功夫。如何提高初中数学的课堂教学效益?笔者把自己的一些