为了有效地推进线上教学，探究了高校外语教师TPACK对线上教学效果的影响因素以及其影响机制。研究结果表明，在线上教学环境下，教师的技术素养、对线上教学工具和资源的协调使用能力以及对线上课程的设计和教学活动的合理安排能力对线上教学效果具有显著的正向影响，学生的参与度则起着积极的调节作用。因此，提高外语教师的TPACK水平，培养其综合能力，重视教学设计和学科知识的整合，并激发学生的积极参与度，对提高线上教学效果具有重要的意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
