《解剖生理学》蕴含丰富的灾难身心健康教育内容。根据《解剖生理学》课程体系分别从解剖篇、生理篇、实验篇和启示篇四部分入手研究,尝试与灾难教育中身心健康教育模块进行有机地跨学科结合。研究结果提示,解剖生理学与灾难教育可进行学科之间的交叉融合,促进了解剖生理学教学与灾难教育工作的开展,为加快灾难教育的系统化进程提供参考。
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