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摘要
随着数字经济、元宇宙等新领域的蓬勃发展，职业院校亟需加强前沿领域的人才培养。基于三螺旋理论，元宇宙人才需具备跨学科、跨领域的复合能力，但目前囿于培养主体定位不明、课程设置与产业需求脱节、人才发展不均衡等困境。为此，高职院校需重塑政府、企业与学校在人才培养中的角色，深化产教融合，构建协同创新、高效治理的培养体系。在此基础上，夯实数字化转型，拓展培养元宇宙人才的多元数字化能力，以此推进元宇宙人才培养，助力我国在新一轮科技革命和产业变革中抢占先机。
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单位内江职业技术学院
