“以境激问 以问导学” 让复习课更精彩——以“压强”复习为例

作者：庄雨希

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(12): 17-19.

• 核心素养
• 情境设置
• 问题导学
• 复习课

以初中物理复习课为背景,选择“压强”内容的复习为例,指出教师应当通过创设真实生活或实验情境,巧妙设计问题以激发学生学习兴趣、引发学生深度思考,为物理复习提供参考,以期培养和提升学生的物理学科核心素养。