基于共同体文化的多元共生行动路径的设计

作者：王启

来源：中小学课堂教学研究, 2020, (12): 62-66.

• 共同体文化
• 文化创造
• 多元共生
• 行动路径

以和而不同为核心的共同体文化,是多元共生行动的文化支撑,而建立愿景则为多元共生行动指明了方向。在个体原创和群体交互作用下,教师通过由若干关键事件串联而成的行动路径,积极进行文化创造,以实现资源更新、文化建构、教师发展等多个要素共生共长。