小学英语主题式单元整合的教学实践

作者：杨阳

来源：山西教育(教学), 2021, (06): 3-4.

<正>通过主题开展英语教学活动,有利于提高英语课堂的广度和深度,让英语教学更高效。在小学阶段,教师开展英语教学更需要从单元主题出发,整合教材内容,用多元化的策略引导学生学习英语知识,提高学生的英语综合运用能力。一、根据单元主题,补充学习资源当前,英语教材往往由不同的单元构成,每一个单元都包含特定的主题,教学目标也从主题衍生而来,并在此基础上形成不同的板块,使学习内容和学生的实际生活密切相关。