<正>朗读就是一种将无声的文字语言转化为有声的听觉语言的阅读方式,是小学生完成阅读的起点和基本功。为了提高小学生的朗读水平,教师在组织朗读教学时可以参照以下方式进行。一、学生范读学生范读在朗读训练中也具有同样重要的地位。课堂上,教师要根据文本材料,随时观察和细心选出班上朗读很不错的学生
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