阅读,不容忽视的数学学习技能

作者：茅雅琳

来源：数学教学通讯, 2018, (35): 7-8.

• 数学阅读
• 学会对话

数学教材、数学课堂、数学问题都具有其可读性,都值得提倡和推广.阅读课题,让目标更明确;阅读条件,让已知更清晰;阅读板书,让结构更完善.作为数学教师,我们要善于引导学生学会阅读,学会思考.