浅析如何提升学生的地理课堂参与性

作者：许雯

来源：Shanxi Education, 2020, (03): 40-41.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.03.031

<正>当前,在新课改的大背景下,初中地理正逐步打破传统的教学观念和模式,朝着提高中学生综合素质全面发展的教学目标转变。在这种转变过程中,地理教师应该从以灌输、接受为主的教学模式转变为以自主、探究、合作为主的教学模式。但教学模式的转变不是一个教师就能全面贯彻的,它还需要学生的积极参与。因而,如何提升学生的地理课堂参与性就成为每个任课教师应该认真研究的一个重要问题。